區(qū)第十屆人大代表龐靜：扎根教育一線 展現(xiàn)巾幗風(fēng)采

“我將不負(fù)厚望重托，本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行代表職責(zé)，積極充當(dāng)群眾的知心人、代言人和服務(wù)者?！彪p臺子區(qū)第一中學(xué)的數(shù)學(xué)教師龐靜，身兼人大代表和教師雙重身份，她將履行代表職責(zé)與教育事業(yè)緊密結(jié)合，用心呵護(hù)每一位學(xué)生成長，用愛心與責(zé)任書寫著教育的華章，在教育一線展現(xiàn)巾幗風(fēng)采。

傾聽民聲，履職盡責(zé)。龐靜深知，人大代表肩負(fù)著傾聽民聲、傳遞民意的責(zé)任。她積極參與視察、調(diào)研等活動，深入基層了解群眾需求，將群眾的意見、呼聲和要求，以議案、建議的形式反映上去，為區(qū)域發(fā)展建言獻(xiàn)策。她始終將學(xué)習(xí)作為提升履職能力的重要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，努力提高自身政治素質(zhì)、法律素質(zhì)和能力素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)前沿教育理論知識，提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。她還積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，與同事互學(xué)互鑒，為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

潛心教學(xué)，思想育人。龐靜注重學(xué)生學(xué)習(xí)起點，關(guān)注個體差異，通過問題和數(shù)學(xué)活動梯度設(shè)計，進(jìn)行分層次教學(xué)，讓不同學(xué)生在課堂獲得不同的發(fā)展。通過開展豐富多彩的文化活動，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，以文化人，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中茁壯成長。她不僅注重知識傳授，還注重數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的求知欲和探索欲。她更注重思政育人，將思想政治教育融入日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

仁愛情懷，傳遞美好。龐靜耐心傾聽學(xué)生煩惱，成為學(xué)生們的知心朋友，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝困難不斷成長。她關(guān)注學(xué)生的心靈成長，每學(xué)期都會給學(xué)生寫一封信作為新學(xué)期禮物，讓學(xué)生感受到被看見、被尊重、被關(guān)懷、被信任、被期待，讓無聲的教育力量潛入心底，潤物無聲。她以身作則，注重自身修養(yǎng)的提升，以自己的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓學(xué)生感受到自己的價值。她寬容信賴學(xué)生，尊重個性差異，相信學(xué)生每一個“不尋常”的行為背后一定都有正向的理由，學(xué)會看見學(xué)生心靈冰山下真實需求，用理解和關(guān)愛溫暖著每一個學(xué)生，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝困難不斷成長。

龐靜說：“我將用實際行動踐行人大代表的職責(zé)，聽民聲、察民情、解民憂。繼續(xù)堅守教育初心，為推動區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多孩子在關(guān)愛與引領(lǐng)下茁壯成長，走向更廣闊的人生舞臺。”