應(yīng)急之光點(diǎn)亮青春課堂

“心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到及時(shí)搶救復(fù)蘇，4～6分鐘后會(huì)造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆的損害，因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇必須在現(xiàn)場(chǎng)立即進(jìn)行……”日前，這樣嚴(yán)肅又關(guān)鍵的應(yīng)急知識(shí)講解聲在建設(shè)街道東風(fēng)社區(qū)響起。當(dāng)日，這里進(jìn)行了一場(chǎng)應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)課，授課方是市遼河救援隊(duì)，學(xué)員是一群朝氣蓬勃的中學(xué)生。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛熱烈而專(zhuān)注。應(yīng)急隊(duì)員深知理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，在講解心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法等知識(shí)要點(diǎn)時(shí)，穿插著生動(dòng)的實(shí)際操作演示。他們的動(dòng)作熟練且標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)步驟都清晰明了，吸引著同學(xué)們的目光緊緊跟隨。應(yīng)急隊(duì)員格外耐心，還手把手地指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，細(xì)致地糾正同學(xué)們的手勢(shì)、力度和節(jié)奏，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

楊茗茜同學(xué)聽(tīng)得格外認(rèn)真，遇到疑惑之處，便勇敢提問(wèn)，稚嫩的聲音中滿(mǎn)是對(duì)知識(shí)的渴望。輪到楊茗茜實(shí)操時(shí)，她略顯緊張，畢竟這是她第一次嘗試做心肺復(fù)蘇。急救隊(duì)員來(lái)到她身旁，輕聲鼓勵(lì)并指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)。在隊(duì)員幫助下，楊茗茜慢慢找到了感覺(jué)，動(dòng)作越來(lái)越規(guī)范。在認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍中，同學(xué)們逐漸掌握了應(yīng)急技能的要領(lǐng)?，F(xiàn)場(chǎng)一片忙碌而有序的景象，青春的臉龐上洋溢著對(duì)知識(shí)的探索與收獲的喜悅，應(yīng)急知識(shí)的種子就這樣在他們心中種下。